Комунальний заклад « Новомиргородська спеціальна школа Кіровоградської обласної ради»
- Published in Головні новини
Заклад засновано у 1932 році в м. Зінов’євськ (нині Кропивницький), у 1955 році заклад переведено до м.Новомиргорода. Потужність закладу складає 150 осіб.
Контактний телефон: (05256) 4-19-10. Електронна пошта: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.. Офіційний вебсайт: novomyrgorod-specschool.edukit.kr.ua.
Комунальний заклад є спеціальною школою для дітей з порушеннями слуху (глухих та слабочуючих), порушеннями мовлення, інтелектуальними порушеннями та розладами аутичного спектру, у якому створено безпечне, доступне та корекційно-розвивальне освітнє середовище для дітей з особливими освітніми потребами.
Заклад розміщено на території площею 1,650 га та включає навчальний корпус, спальний корпус, харчоблок і господарські будівлі. Водопостачання забезпечується власною свердловиною. Загальна площа закладу становить 7179,6 м². Опалення здійснюється автономною котельнею на альтернативному паливі, що забезпечує стабільний температурний режим та енергоефективність. Фінансування закладу здійснюється відповідно до затвердженого річного кошторису у повному обсязі.
Для організації якісного освітнього процесу, корекційно-розвиткової роботи та соціалізації дітей у закладі функціонують:
6 кабінетів початкової школи, які забезпечують комфортні умови для навчання, розвитку базових навичок, формування мовлення, соціальної адаптації та емоційного розвитку дітей;
11 предметних кабінетів і класних кімнат, оснащених відповідно до освітніх потреб учнів та спрямованих на здобуття знань із базових навчальних дисциплін:
1. Кабінет фізики
2. Кабінет інформатики
3. Клас безпеки у якому проводиться навчально-просвітницька робота з формування у здобувачів освіти навичок безпечної поведінки у повсякденному житті, під час надзвичайних ситуацій, пожежної та мінної безпеки, правил дорожнього руху та цивільного захисту. У класі організовуються тематичні заняття, тренування, практичні вправи та інформаційні заходи, спрямовані на збереження життя і здоров’я дітей, розвиток відповідального ставлення до власної безпеки та безпеки
4. Навчальні майстерні для проведення трудового навчання: розвитку практичних навичок, які обладнані сучасними швейними машинками, оверлоком, також станками, верстатами та інструментами для роботи з деревом, металом та іншими матеріалами.
Майстерні забезпечують можливість формування в учнів практичних трудових умінь, розвитку дрібної моторики, творчих здібностей, навичок безпечної праці та підготовки до подальшої професійної діяльності й самостійного життя:
- Кабінет трудового навчання ( майстерня для хлопців)
- Кабінет трудового навчання (дівчата)
5. Кабінет української жестової мови, який забезпечує розвиток комунікативних навичок учнів з порушеннями слуху, формування та вдосконалення навичок спілкування українською жестовою мовою, розвиток мовленнєвої компетентності, соціальної адаптації та інтеграції дітей у суспільство. У кабінеті проводяться заняття з вивчення української жестової мови, розвитку слухо-зорового сприймання, дактильного мовлення, комунікації та міжособистісної взаємодії. Використання спеціальних дидактичних матеріалів, сучасних засобів навчання та візуальної підтримки сприяє ефективному засвоєнню освітнього матеріалу та розвитку пізнавальної активності учнів;
6. Спортивний зал
7. Кабінет ритміки - проводяться заняття з корекції слухового сприймання, здійснюється розвиток координації рухів, відчуття темпу і ритму, емоційного стану та комунікативних навичок дітей.
8. Кабінет лікувальної фізичної культури (ЛФК), у якому проводяться заняття з лікувальної гімнастики, механотерапії та рухової реабілітації, спрямовані на зміцнення фізичного здоров’я учнів, корекцію та профілактику порушень опорнорухового апарату, розвиток координації рухів, витривалості, сили, гнучкості та загальної моторики.
У кабінеті здійснюється індивідуальна та групова корекційно-оздоровча робота з дітьми з особливими освітніми потребами, зокрема з учнями, які мають порушення фізичного розвитку, координації рухів, постави, м’язового тонусу або потребують відновлення рухових функцій. Заняття сприяють покращенню роботи серцево-судинної та дихальної систем, розвитку правильної постави, профілактиці сколіозу та інших ортопедичних порушень, формуванню навичок правильної ходи та рухової активності.
Механотерапія забезпечує використання спеціального обладнання та тренажерів для відновлення і розвитку рухових функцій, покращення роботи м’язів та суглобів, розвитку дрібної й загальної моторики, а також підвищення фізичної активності дітей.
9. Сучасна ресурсна кімната для проведення індивідуальних та групових занять, спрямованих на розвиток пізнавальних процесів, комунікативних навичок, емоційно-вольової сфери та соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами. У кімнаті створено комфортне та безпечне середовище для психоемоційного розвантаження, корекційно-розвиткової роботи, психологічної підтримки та забезпечення індивідуального підходу до кожної дитини.
10. Сенсорна кімната – наповнена різноманітними стимуляторами, які впливають на органи чуття людини (зір, слух, дотик, нюх та вестибулярний апарат). Сенсорна кімната повністю орієнтована на релаксацію, зниження стресу, зняття м'язової напруги або, навпаки, на активацію нервової системи та розвиток сенсорної інтеграції.
11. Кабінет слухової роботи для проведення корекційних занять – групові корекційно-розвиткові заняття, спрямовані на розвиток слухового сприймання та формування правильної вимови в учнів із порушеннями слуху.
Під час занять використовується сучасна звукопідсилююча апаратура, яка дає можливість дітям краще сприймати звуки, розрізняти слова, інтонації та мовленнєві конструкції.
Створені умови сприяють підвищенню ефективності комунікації, розвитку мовлення, удосконаленню слухо-зорового сприймання та формуванню впевненості учнів у власних можливостях.
12.Вуличний спортивний майданчик – це спеціально обладнана відкрита територія на свіжому повітрі, призначена для занять фізичною культурою, спортом, рухливими іграми та загальною фізичною підготовкою
Особливою перевагою закладу є педагогічний колектив, до складу якого входять висококваліфіковані 50 педагогічних працівників з них 24 мають спеціальну освіту:
вчителі-дефектологи,
олігофренопедагог,
сурдопедагоги, спеціальний психолог,
логопеди,
практичні психологи,
асистенти вчителів та вихователі, які мають досвід роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Педагогічні працівники володіють сучасними корекційними методиками, інноваційними підходами до навчання та виховання дітей з ООП, забезпечують індивідуальний підхід до кожної дитини, створюють атмосферу підтримки, довіри та психологічного комфорту.
У закладі систематично проводиться корекційно-розвиткова робота, спрямована на розвиток мовлення, комунікативних навичок, емоційно-вольової сфери, пізнавальних процесів та соціальної адаптації учнів, що включає:
психолого-педагогічну підтримку; розвиток слухового сприймання та формування вимови; логопедичну роботу; психологічну допомогу; фізичну реабілітацію; соціально-побутове орієнтування;
формування навичок самообслуговування та самостійності.
Освітній процес поєднує навчання, виховання, реабілітацію та соціалізацію дітей, що сприяє їх всебічному розвитку та інтеграції у суспільство.
Заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем.
Навчання проводяться за семестрами.
Початок занять о 9.00.
Тривалість уроків:
1 клас – 35 хв.
2 - 4 клас – 40 хв. 5-12 клас – 45 хв.
Учні закладу забезпечені безкоштовним 3-х разовим харчуванням та 5-ти разовим харчуванням для дітей, які проживають на пансіоні.
У пансіоні створено комфортні, безпечні та затишні умови для проживання, навчання, відпочинку й всебічного розвитку дітей.
Облаштовано сучасний побутовий простір, зони для дозвілля, відпочинку та психологічного розвантаження, забезпечено належний догляд, турботу й
Освітня діяльність здійснюється у сфері повної загальної середньої освіти із забезпеченням заходів з розвитку слухового сприймання та формування вимови в учнів з особливими освітніми потребами. Налагоджено співпрацю:
- Благодійний Фонд «Вийди з тиші»
- Благодійний фонд «Медицина Херсонщини»
- Благодійна організаці «Милосердя та здоров'я»
- РДЮСШ "Інваспорт"
- Новомиргородське управління 25 УПРЧ Державної пожежної рятувальної частини 4
- Новомиргородська філія Кіровоградського обласного центру зайнятості
- Товариство Червоного Хреста
- ГО «Волонтерський рух Новомиргородської ТГ»
- ГО «Волонтери Новомиргорода»
- Обласний ресурсний центр допомоги учасникам АТО та ВПО
- Новомиргородська міська рада
- Управління СБУ в Кіровоградській області
- Кіровоградський обласний центр дитячої творчості
13. Актова зала є творчим і культурним осередком закладу, у якому проводяться святкові заходи, концерти, виховні години, тематичні зустрічі та урочистості. Саме тут учні мають можливість активно проявляти свої творчі здібності: розвивати акторську майстерність, вокальні та ритмічні навички, художнє читання й сценічну культуру. Участь у заходах сприяє розвитку
14. На високому рівні у закладі організовано роботу з національнопатріотичного виховання учнів. З метою формування в дітей любові до рідного краю, поваги до українських традицій, культури та історичної спадщини у школі функціонує «Бабусина світлиця», оформлена в українському національному стилі та оснащена предметами народного побуту й етнокультури.
15. Важливим осередком патріотичного виховання є Музейна кімната російсько-української війни, у якій зібрано матеріали, експонати, тематичні інсталяції та пам’ятні артефакти, присвячені боротьбі українського народу за незалежність і територіальну цілісність держави.
У закладі систематично організовується волонтерська діяльність на підтримку Збройних Сил України: проводяться благодійні акції, виготовлення оберегів, малюнків, листів підтримки для військовослужбовців, збори необхідної допомоги та інші патріотичні заходи, до яких активно долучаються учні, педагогічні працівники та батьківська громадськість.
Протягом року на заняттях і в позаурочний час здійснювалось виконання проєктів:
«Моніторинг та збереження гідроекосистеми»
«Елементи STEM-освіти на уроках в спеціальній школі» «Фізика навколо нас. Фізика в житті людини».
Ці проєкти були об'єднанні в один «Адаптація дітей з особливими освітніми потребами в умовах сьогодення. Використання безпілотних літальних апаратів та елементів STEM-освіти.», який поданий на конкурс на платформі «Освіторія.» Медіа award 2026 — національну відзнаку для освітніх ініціатив, що змінюють Україну навіть у час війни.
Також здійснюються заходи для сприяння соціалізації та інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у суспільстві, в об’єднанні з проєктом «Місток до розуміння» (відвідали міські ліцеї: №3, Златопільський)
Учні закладу брали участь в конкурсах і змаганнях:
1. «В тиші необмежені таланти»
2. Всеукраїнський конкурс «Політ до знань» серед спеціальних шкіл для дітей з порушенням слуху – здобули І місце. Конкурс був організований громадською організацією «Відчуй» у співпраці з компанією NAVIGATOR (ТМ Impression Electronics).
3. 14 березня 2026 року - участь в обласному етапі Всеукраїнських змагань учнівської молоді з авіамодельного спорту (радіокеровані моделі, БПЛА), присвячені пам’яті сержанта ССО Костянтина МАКАРОВСЬКОГО.
4. Було проведено внутрішньошкільне змагання на FPV-симуляторі пілотування дронів – VelociDrone.
Завдяки співпраці з компанією «Навігатор» (ТМ «Impression Electronics»), як винагороду отримали ще три навчальних комплекти дрону Navic by Impression та додатково кошти на форму, банер та різне тренувальне обладнання для створеної команди «Новомиргородський вулик» з навчань і змагань з БПЛА. Також, за підтримки компанії «Навігатор» та спільноті ігрового стрімера The_Viper_UA зібрали кошти для придбання ліцензій fpv симуляторів Velocidron (2- шт.) та Liftoff (1 шт.), вдосконалили два ПК.
Всеукраїнському та Світовому рівнях.
У закладі активно розвиваються такі види спорту:
баскетбол;
волейбол;
настільний теніс;
легка атлетика;
греко-римська боротьба.
Гордістю школи є – Стас Фабріцький — дворазовий чемпіон України з паралегкої атлетики серед спортсменів з порушеннями опорно-рухового апарату, зору та психофізичного розвитку.
У закладі активно організовано гурткову роботу, яка спрямована на всебічний розвиток творчих здібностей, пізнавальної активності та соціалізації учнів.
Гурток Театрально-ігровий «Ексклюзив» сприяє розвитку акторських здібностей, мовлення, емоційної виразності, комунікативних навичок та впевненості в собі.
Гурток «Паперопластика» розвиває дрібну моторику, просторове мислення, творчість, посидючість та художній смак.
Гурток «Народна криниченька», «Народна творчість» спрямовані на ознайомлення з українськими традиціями, звичаями та фольклором, формує національну свідомість, повагу до культурної спадщини та любов до рідного краю.
Гурткова діяльність у цілому створює умови для самореалізації учнів, розвитку їхніх індивідуальних здібностей, творчого потенціалу та успішної
окрасою території закладу. Вона використовується як елемент сучасного освітнього простору та створює комфортні умови для організації навчальновиховного процесу на свіжому повітрі.
У межах проєкту «Зелений клас» проводяться уроки з різних навчальних предметів, занять із психологічного розвантаження, інтегрованих уроків, майстеркласів та бесід на природі.
У закладі функціонує укриття, яке призначене для безпечного перебування учнів та працівників під час повітряних тривог та надзвичайних ситуацій. Воно забезпечує захист життя і здоров’я учасників освітнього процесу, відповідає вимогам безпеки та створює належні умови для організованого перебування дітей у разі загрози.
Наш заклад — це більше, ніж школа. Це простір підтримки, розвитку, віри та нових можливостей для кожної дитини.
Ми щодня працюємо над тим, щоб кожна дитина відчула свою цінність, змогла розкрити здібності та впевнено крокувала у майбутнє, адже кожен крок — це перемога, а кожен успіх — це результат спільної праці педагогів, батьків і дітей.
«Кожна дитина — це світ. І наше завдання — допомогти цьому світу засяяти.»
