13 квітня 2026 року  відбулася робоча зустріч під головуванням Надії Кузьмичової, заступниці Міністра освіти і науки України. На порядку денному стояло питання щодо порядку та умов надання у 2026 році освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам (за спеціальним фондом державного бюджету) в частині створення сучасного освітнього простору. У зустрічі взяли участь представники департаменту освіти і науки Кіровоградської облвійськадміністрації. 

 

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

 

Йдеться про оновлення кабінетів біології, географії, математики, фізики, хімії та STEM-лабораторій. Цього року в бюджеті передбачено 700 млн грн на облаштування сучасних шкільних кабінетів. Школи зможуть використати ці кошти на закупівлю техніки, мультимедійного обладнання та меблів.

 

Отримати субвенцію зможуть комунальні школи, які відповідають таким критеріям:

• увійдуть до мережі профільної старшої школи у 2027 році або є спеціалізованими ліцеями;

• забезпечують навчання очно або змішано (поєднання очної та дистанційної форм навчання);

• мають у 8 класах не менше ніж 60 учнів (станом на 1 січня 2026 року);

• забезпечують співфінансування з місцевого бюджету в розмірі не менше ніж 10%.

 

Що потрібно для участі в конкурсі:

1. Заповнити онлайн-форму (гугл-форму).

2. Подати офіційно до МОН засобами електронного документообігу пакет документів, а саме:

o проєктну заявку (аналогічну гугл-формі);

o рішення про належність закладу у 2027/2028 році до мережі закладів, що забезпечують здобуття профільної середньої освіти;

o кошторис проєкту;

o гарантійного листа щодо дотримання умов співфінансування, вчасного використання субвенції в повному обсязі та проведення поточного та/або капітального ремонту (реконструкції) приміщення.

 

Зробити це потрібно не пізніше за 10 робочих днів після офіційного оголошення про приймання заявок на сайті МОН. 

 

Кожна місцева рада чи обласна адміністрація може подати 1 проєктну заявку, місто Київ — до десяти.

 

Проєкти обиратимуть на конкурсній основі. Комісія враховуватиме рівень і стан сучасної освітньої інфраструктури в громаді, досвід реалізації освітніх проєктів та кількість профілів, за якими діти навчатимуться у новому STEM-просторі. 

 

#Міністерство_освіти_і_науки_України  

#Департамент_освіти_і_науки_Кіровоградської_ОВА  

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

10 квітня 2026 року відбулася онлайн-нарада щодо проблемних питань передачі цілісних майнових комплексів закладів професійної освіти Кіровоградської області з державної у комунальну власність. 

 

Захід проходив під головуванням Ірини Шумик, директора Директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України. У засіданні взяли участь представники Кіровоградської обласної ради, департаменту освіти і науки Кіровоградської облвійськадміністрації та керівники закладів професійної освіти області.

 

Під час наради учасники обговорили практичні аспекти передачі майнових комплексів, окреслили проблемні питання, що виникають у процесі зміни форми власності, а також визначили шляхи їх врегулювання. 

 

#Міністерство_освіти_і_науки_України  

#Департамент_освіти_і_науки_Кіровоградської_ОВА  

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Відбувся вебінар Міністерства освіти і науки України в рамках реалізації політики "Гроші ходять за вчителем" за участю обласних координаторів проєкту.

 

Основну увагу було приділено шляхам залучення цільової аудиторії вчителів до реєстрації на платформі "Вектор". Серед запропонованих заходів - активізація комунікації з регіональними ЗМІ, організація зустрічей з органами управління освітою та громадами для залучення потенційних учасників.

 

Кіровоградська область продемонструвала вражаючі результати та посіла ПЕРШЕ МІСЦЕ в Україні. З 394 закладів загальної середньої освіти 315 взяли участь у реєстрації. Зареєструвалися 6238 вчителів Кіровоградщини (80%), які забезпечують освітній процес у класах Нової української школи (НУШ).

 

Освітяни Кіровоградщини беруть активну участь у впровадженні нових освітніх ініціатив шляхом розвитку професійних навичок.

 

#Гроші_ходять_за_вчителем #Вектор

#Міністерство_освіти_і_науки_України  

#Департамент_освіти_і_науки_Кіровоградської_ОВА  

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

09 квітня 2026 року відбувся вебінар в онлайн-форматі з метою презентації Методичних рекомендацій щодо формування мережі закладів професійної та фахової передвищої освіти відповідно до розпорядження Кабінету Міністрів України від 04.03.2026 № 216-р. Вебінар проходив під головуванням заступника Міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації Дмитра Завгороднього.

 

Методичні рекомендації визначають єдиний підхід до оновлення мережі в кожній області з урахуванням потреб молоді й дорослих у навчанні та перепідготовці, реального попиту на фахівців у цій галузі та запитів економіки.

 

МОН України пропонує новий підхід — перехід від формального збереження закладів до створення спроможної мережі на основі чітких критеріїв.

 

Що потрібно для формування спроможної мережі закладів професійної та фахової передвищої освіти?

• відповідати економічній структурі області;  

• уникати дублювання підготовки за однаковими професійними кваліфікаціями;  

• виконувати регіональне замовлення та забезпечувати планову кількість зарахованих здобувачів освіти;  

• мати не менше ніж 50% місць у гуртожитках від загальної кількості здобувачів освіти;  

• бути фізично та транспортно доступними;  

• забезпечувати здобуття якісної освіти;  

• раціонально використовувати фінансові та матеріальні ресурси;  

• створювати умови для розвитку дуальної освіти та залучення інвестицій.  

 

Методичні рекомендації пропонують також враховувати показники працевлаштування випускників, стан матеріально-технічної бази, кадрове забезпечення, частку надходжень до спеціального фонду, рівень міжнародного співробітництва, а також архітектурну й цифрову доступність.

 

Що зміниться на місцевому рівні?

Кожна область розробить регіональний план формування мережі та оновлюватиме його не рідше ніж раз на п’ять років. Підготовка плану передбачає комплексний аналіз чинної мережі закладів, їхньої спроможності, прогнозу потреб ринку праці на 2 і 5 років, а також демографічної ситуації. На основі цього визначатимуть модель розвитку кожного закладу — його профіль, масштаби діяльності та перспективи модернізації або трансформації. Плани затверджуватимуть ОВА та погоджуватимуть із МОН України та центральними органами виконавчої влади — засновниками закладів. До підготовки планів залучатимуть органи місцевого самоврядування, роботодавців, керівників закладів освіти.

 

Які управлінські рішення можливі?

За результатами аналізу області можуть передбачити реорганізацію або профілізацію закладів, консолідацію малокомплектних установ, створення нових закладів чи зміну їхнього типу. Також можуть планувати модернізацію гуртожитків, оновлення обладнання та забезпечення підвезення здобувачів освіти. Рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію або зміну типу закладу ухвалює його засновник відповідно до Законів України «Про професійну освіту» та «Про фахову передвищу освіту». Затверджені рекомендації формують основу для системного оновлення мережі професійної та фахової передвищої освіти в областях та узгодження підготовки кадрів із реальними потребами економіки.

 

#Міністерство_освіти_і_науки_України  

#Департамент_освіти_і_науки_Кіровоградської_ОВА  

#Освітній_Простір_Кіровоградщини