3 листопада 2015 року на базі Кіровоградської льотної академії Національного авіаційного університету, Українським державним центром туризму і краєзнавства учнівської молоді спільно з Кіровоградським обласним центром туризму, краєзнавства та екскурсій учнівської молоді проведено регіональний семінар-практикум з питань патріотичного виховання учнівської молоді. Семінар проводився за підтримки Кіровоградської обласної державної адміністрації, департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, Кіровоградської льотної академії Національного авіаційного університету.

У роботі семінару взяли участь Атаманчук Віта Вікторівна, заступник голови Кіровоградської обласної державної адміністрації, Таборанський Володимир Петрович, директор департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, Неділько Сергій Миколайович, начальник Кіровоградської льотної академії Національного авіаційного університету, відповідальні за роботу з патріотичного виховання учнівської молоді органів управління освіти райдержадміністрацій, міських рад, організатори Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), керівники гуртків, педагогічні працівники загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, які є безпосередніми учасниками організації роботи з патріотичного виховання та роботи в рамках гри «Джура» у навчальних закладах (понад 70 учасників).

Перед учасниками семінару з питаннями організації патріотичного виховання дітей та молоді у навчально-виховному процесі виступили Рондзістий Тарас Іванович, директор МБУ “Центр національного відродження”, помічник Міністра освіти і науки України, Грива Анатолій Миколайович, керівник ВГО «Молодіжний клуб «Джура», Бондарчук Олег Степанович, завідувач відділу патріотичного виховання Українського державного центру туризму і краєзнавства учнівської молоді.

Під час роботи семінару, координатор проекту «Захисник Кіровоградщини» Вєтров Олег Миколайович, презентував обласний військово-патріотичний проект як досвід роботи громадської організації в області. За результатами розгляду питання прийнято рішення щодо поширення позитивного досвіду реалізації проекту на Всеукраїнському рівні.

Учасники семінару обговорили питання активізації національно-патріотичного виховання учнівської молоді, обмінялись досвідом організації роботи з патріотичного виховання у навчальних закладах, окреслили першочергові завдання з виконання заходів Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, ознайомились з історією, метою, завданнями, основними напрямками і стратегією розвитку гри «Сокіл» («Джура»), організацією і проведенням заходів гри у навчальних закладах, плануванням річної програми діяльності козацького куреня, рою в школі, нормативно-правовим та методичним забезпеченням проведення гри, обмінялись досвідом створення учнівських козацьких самоврядових організацій та проведення фінальних змагань гри.

29 жовтня 2015 року на базі ДНЗ «Кіровоградське вище професійне училище №4» був проведений заключний етап обласного конкурсу «Методист – вчитель дорослих», учасниками якого стали методисти з 5 професійно-технічних навчальних закладів: ДНЗ «Кіровоградський професійний ліцей імені Героя Радянського Союзу О.С. Єгорова», ДНЗ «Кіровоградське вище професійне училище № 4», ДНЗ «Вище професійне училище № 9 м. Кіровоград», Кіровоградського професійного ліцею побутового обслуговування, Олександрійського професійного аграрного ліцею.

Конкурс серед означеної категорії педагогічних працівників був проведений вперше. Учасники презентували себе як особистості; проводили методичні заходи; демонстрували вміння організувати роботу з дорослими, використати педагогічні, методичні інновації та інформаційні технології, спрямувати учасників заходу на самостійний пошук вирішення поставлених завдань, забезпечити результативність роботи. А позитивна атмосфера конкурсу сприяла успішному їх виступу.

Лейтмотивом останнього завдання, яке вимагало від учасників імпровізації на тему: «Я не вчитель, я - той, хто пробуджує вас», стало твердження, що роль методиста у роботі з педагогічними працівниками – не просто навчити, а надихнути, вказати шлях, який веде до успіху.

Перше місце у обласному конкурсі виборола методист ДНЗ «Кіровоградське вище професійне училище № 4» Червона Л.М.

До нагородження переможців долучилися представники галузевих професійних спілок, яких представляв заступник голови обласної організації профспілки працівників освіти і науки України Петров С.Ю.

Вітаючи переможців, заступник директора департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, голова обласного журі Олійник А.В. підкреслила важливість посади методиста у професійно-технічних навчальних закладах та висловила сподівання, що конкурс серед методистів, започаткований на Кіровоградщині, стане Всеукраїнським.

Навчально-методичний кабінет

професійно-технічної освіти

у Кіровоградській області

Протягом липня-жовтня 2015 року Національним центром «Мала академія наук України» було проведено щорічну Всеукраїнську науково-технічну виставку-конкурс молодіжних інноваційних проектів «Майбутнє України» (далі – виставка-конкурс).

Виставка-конкурс проходила у два етапи: І етап – відбірковий (обласний, заочний); ІІ етап – фінальний (всеукраїнський, очний).

Для участі у І (обласному) етапі виставки-конкурсу було подано 25 учнівських проектів:

Златопільська гімназія Новомиргородського району (1 робота);

Новопразький навчально-виховний комплекс Олександрійського району (6);

Світловодська ЗШ № 4 (1);

Світловодська ЗШ № 7 (1);

Ліцей інформаційних технологій м. Олександрії (9);

Кіровоградський професійний ліцей побутового обслуговування (1);

Кіровоградський облкомплекс (гімназія-інтернат – школа мистецтв) (6).

У ІІ (фінальному) етапі виставки-конкурсу взяли участь 190 учнів із 23 областей України, у тому числі 6 з Кіровоградщини.

Переможцями стали 42 учні, що складає 22% від кількості учасників:

І місце отримали 10 слухачів МАН України з призовим фондом в 5 тисяч гривень кожному;

ІІ місце вибороли 16 учнів із призовим фондом в 3 тисячі гривень кожному;

ІІІ місце – 16 учнів із призовим фондом 1 тисяча гривень кожному.

Призерами від Кіровоградської області стали 4 учні:

2 – учні Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат – школа мистецтв):

диплом ІІ ступеня здобула Дєлієва Руслана, учениця 11 класу Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат–школа мистецтв) з темою «Автономна система теплозабезпечення на основі використання сонячної енергії» («Матеріалознавство та перспективні технології»);

диплом ІІ ступеня здобув Яковлєв Олег, учень 11 класу Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат–школа мистецтв) з темою «Ескалатор який працює на основі сили тяжіння» («Машинобудування»);

2 – учні Новопразького навчально-виховного комплексу Олександрійської районної ради:

диплом ІІ ступеня здобув Кісільов Максим, учень 10 класу Новопразького навчально-виховного комплексу Олександрійської районної ради з темою «Реабілітація дітей з обмеженими можливостями шляхом використання роботизованих систем»(«Робототехніка та робототехнічні системи»);

диплом ІІІ ступеня здобула Калашник Тетяна, учениця 11 класу Новопразького навчально-виховного комплексу Олександрійської районної ради з темою «Використання роботизованих планетоходів для розв’язання прикладних задач» (номінація «Електроніка та приладобудування»).

Також, номінантами фінального етапу виставки-конкурсу стали представники нашої області:

Котік Євгеній, учень 11 класу Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат–школа мистецтв) з темою «Магнітна дошка, як альтернатива крейдовим і маркерним дошкам» («Технічна творчість та винахідництво»);

Пуляєва Анна, учениця 11 класу Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат–школа мистецтв) з темою «Хвильова електростанція на основі електромагнітного випромінювання» («Екологія та ресурсозбереження»).

      27 жовтня 2015 року на базі Олександрійського професійного ліцею відбулося засідання обласної школи молодого практичного психолога з проблеми «Психологічне консультування як один із напрямків психологічної роботи».  

Актуальність обраної теми обумовлюється тим, що кількість людей, які звертаються за допомогою до психологів-консультантів, постійно збільшується. Як почати говорити з клієнтом на його мові, зорієнтувати його на запитання, які приведуть до вирішення проблеми, як відвернути його від негативу, дати нові бачення його ситуації - все це повинен знати і вміти практичний психолог.

У ході засідання учасники мали змогу познайомилися з теоретичними засадами психологічного консультування: розглянули складові консультативної взаємодії, структуру та основні прийоми даного процесу.

Важливим моментом для учасників школи була можливість познайомитися з досвідом роботи практичного психолога Олександрійського професійного ліцею Акацатової О.В., яка презентувала власні підходи до індивідуального та групового консультування. Продемонстровані прийоми роботи переконливо довели доцільність різноманітних технік для ефективного здійснення психологічного консультування.

Разом з тим, практичні психологи обмінялися практичними здобутками стосовно напрямків та форм роботи з проблеми засідання, розглянули можливі помилки консультанта, способи їх уникнення.

Фахівці психологічної служби, які працюють з різними віковими категоріями, переконалися, що знання специфіки проведення психологічного консультування є не просто актуальним, а й життєво та професійно необхідним.

Навчально-методичний кабінет професійно-технічної освіти у Кіровоградській області