У Кропивницькому в бібліотеці Дмитра Чижевського відбулася презентація унікального для України видавничого проєкту – трилогії методичних порадників з кадетського напрямку підготовки. Матеріали розроблені на основі досвіду роботи кадетського підрозділу ліцею «Сокіл» Кропивницької міської ради і адресовані одразу трьом аудиторіям, які формують кадетське середовище, – педагогам, батькам і самим вихованцям.
На презентацію завітало широке коло людей, причетних до теми національно-патріотичного виховання кадетської молоді. Серед наукової частини аудиторії – заслужений працівник освіти України, кандидат педагогічних наук, професор, голова ради ветеранів Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка Анатолій Рацул; кандидат педагогічних наук, професор, заслужений працівник фізичної культури і спорту України, доцент кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти Кіровоградського інституту післядипломної педагогічної освіти Анатолій Турчак; завідувач тієї ж кафедри, кандидат педагогічних наук, доцент Андрій Семез.
Освітню галузь міста представляли фахівці управління освіти та управління молоді і спорту Кропивницької міської ради, міського центру професійного розвитку педагогічних працівників. Найчисельнішою була делегація самого «замовника» – кадетського підрозділу ліцею «Сокіл»: керівництво закладу, командири взводів – вони ж класні керівники, заступники командирів взводів, командири відділень і самі вихованці кадетського підрозділу.
Три кити кадетської освіти
Кадетський напрямок підготовки відрізняється від звичайної загальноосвітньої школи трьома складовими – дисципліною і порядком, посиленою військово-спортивною підготовкою та національно-патріотичним вихованням. На цих засадах побудована вся трилогія, зазначив модератор заходу, заступник директора «Січі» з методичної роботи, науковець, педагог, кандидат геолого-мінералогічних наук та доцент Валентин Вовк.
Він також розповів присутнім про дві форми кадетської підготовки, що існують в Україні: кадетські корпуси й ліцеї з посиленою військово-спортивною підготовкою у підпорядкуванні Міністерства оборони та аналогічні заклади у сфері Міністерства освіти, які фінансуються обласними або міськими радами. За його словами, до другої категорії належать, зокрема, заклади у Кременчуці та Черкасах – і саме до цього кола форм належить кадетський підрозділ ліцею «Сокіл».
Автором ідеї та основним виконавцем видання став директор Центру національно-патріотичного виховання, туризму і краєзнавства учнівської молоді «Інгульська Січ» Кропивницької міської ради Валерій Андрійченко.
Порадник для педагогів: правила, статут і символіка
Перша книга трилогії – «Порадник педагогічним працівникам кадетського напрямку підготовки» – адресована викладачам і вихователям, які безпосередньо працюють із кадетськими класами та взводами.
Видання побудоване за принципом «від засад до практики». Перший розділ описує засади функціонування кадетського напрямку підготовки в ліцеї «Сокіл» та особливості організації освітнього процесу. Другий, найбільший розділ – «Правила внутрішнього порядку кадетського підрозділу» – охоплює загальні положення, символіку, навчальні звання, посади вихованців, знаки розрізнення та ідентифікації, керівництво навчально-виховним процесом, вимоги до проведення занять, обов’язки і права всіх учасників процесу, взаємовідносини між вихованцями, адміністрацією та педагогами, порядок заохочень і стягнень, а також форму одягу вихованців. Третій розділ присвячений умовам вступу та підставам для переведення чи відрахування з кадетських класів.
Як пояснив Валентин Вовк, саме статутні вимоги, символіка, звання та система стягнень роблять кадетське середовище впізнаваним – тим, що «відрізняє його від інших» подібних форм виховання, і водночас дисциплінує педагогів так само, як і вихованців.
Порадник для батьків: як орієнтуватися у кадетському житті дитини
Друга книга – «Порадник батькам вихованців кадетського напрямку підготовки» – написана для родин кадетів. Її структура повторює логіку першого видання, але викладена простішою мовою і без зайвої деталізації: особливості організації освітнього процесу, символіка та звання, керівництво навчально-виховним процесом, вимоги до занять, права й обов’язки учасників процесу, взаємовідносини у колективі, порядок заохочень і стягнень, форма одягу, умови вступу та відрахування. Завершують книгу сім додатків – від Конституції та присяги до зразка заяви на зарахування.
Про призначення цього порадника ведучий сказав прямо: він створений для того, щоб батькам було легше орієнтуватися в непростих обставинах кадетського життя дитини. За його словами, автори свідомо прагнули зробити текст доступним – «прості і нескладні слова», без переобтяження матеріалом, який і так є значним за обсягом.
Порадник для вихованців: голос самих кадетів
Третя книга – «Порадник вихованцям кадетського напрямку підготовки» – адресована безпосередньо дітям і підліткам, які навчаються у кадетських класах. На відміну від перших двох видань, вона відкривається зверненням директора ліцею та передмовою, а вже потім переходить до тієї ж наскрізної структури – особливостей освітнього процесу, символіки та звань, керівництва навчально-виховним процесом, вимог до занять, обов’язків і прав вихованців, взаємовідносин у колективі, заохочень і стягнень, форми одягу та умов вступу й переведення. Сім додатків доповнюють видання практичними зразками та витягами з нормативних документів.
Командир кадетського підрозділу Євгеній Горенко звернувся зі сторінок порадника безпосередньо до вихованців зі словами про те, що вірність, честь і служіння – суть і зміст їхнього щоденного життя, а не порожні гасла.
Чому це важливо
На переконання авторів та експертів, представлена трилогія – перша у своєму роді в Україні спроба системно й водночас доступно описати кадетську підготовку одразу для трьох аудиторій – тих, хто навчає, тих, хто виховує вдома, і тих, хто безпосередньо проходить кадетський шлях. Така структура видання – коли одні й ті самі правила, символіка і вимоги пояснені різною мовою для педагогів, батьків і дітей – дає змогу узгодити очікування всіх учасників процесу і зняти частину непорозумінь, які неминуче виникають у закладі з посиленою дисципліною.
Валерій Андрійченко наголосив на ролі кадетської підготовки у ширшому контексті – як середовища, що готує майбутніх командирів і керівників, незалежно від того, оберуть вони згодом військову, управлінську чи підприємницьку кар’єру. Відповідальність за це виховання, за його словами, лежить не лише на педагогах ліцею «Сокіл», а й на партнерах, адміністрації та громадській спільноті, які мають підтримати кадетський підрозділ у цій роботі.
Презентація у Бібліотеці Дмитра Чижевського стала представленням трьох книг і водночас запрошенням до діалогу – автори розраховують, що порадники стануть робочим інструментом для педагогів, орієнтиром для батьків і зрозумілим кодексом для самих кадетів.
#Освіта_Кропивницької_Громади
#Освітній_Простір_Кіровоградщини
