У зв’язку з оголошенням у школах про введення карантину діти залишаються  вдома. Добре, якщо є бабусі, сусідки, знайомі, які можуть придивитись за дитиною. А якщо нема? Чим зайняти дітей, коли вони вдома самі?

Сам у квартирі – мрія багатьох школярів, вони завжди знайдуть, чим зайнятися, окрім виконання  уроків і домашніх обов’язків. Тут і телевізор, і комп’ютер, і планшет тощо. Найголовніше, коли дитина залишається вдома сама, вона повинна чітко усвідомити: є речі, яких робити не можна за жодних обставин.

• Нікому не можна відчиняти дверей, навіть якщо це прийшла сусідка чи подруга мами.  Вхідні двері повинні відчиняти лише дорослі. Поясніть дитині, що у всіх близьких є ключі від квартири.
• Не можна по телефону незнайомим людям розповідати, що вона (дитина) зараз сама вдома, а мама прийде тільки через годину. І взагалі не дозволяйте дитині вступати в тривалі бесіди зі сторонніми. Скажіть дитині, щоб незнайомим людям вона відповідала приблизно так: “Мама зараз дуже зайнята і не може поговорити з вами. Зателефонуйте через годину”. У цьому випадку ви, по-перше, не змушуєте дитину брехати, адже мама справді зайнята. А по-друге, стороннім невтямки, що дитина вдома сама.
• Не можна нічого кидати з балкона та з вікна. До вікон взагалі краще не підходити і не визирати на вулицю. На вікна краще поставити спеціальні блокуючі засувки, що їх дитина не зможе самостійно відкрити.
• Не можна гратися з електропобутовими приладами та газовою плитою.
• Біля телефону повинен бути список потрібних номерів (ваш мобільний, татів, тітки, бабусі, і т.д.), щоб у разі екстреної необхідності дитина знала, куди їй телефонувати.  І обов’язково поясніть дитині, в яких випадках треба терміново дзвонити та кликати на допомогу.

Розплануйте разом із дитиною її день. Зазначте час, коли вона має пообідати, коли зробити домашні завдання, коли гратиме в комп’ютерні ігри, і що саме має обов’язково виконати по дому. Так ви зможете навчити дитину планувати свій час і любити порядок.

Десятиліття досліджень доводять: якщо дитина виконує обов’язкові хатні справи – це позитивно впливає на навчання, психіку, а також у майбутньому це піде на користь їхній кар’єрі. Згідно з дослідженням Марті Россмана, почесного професора університету Міннесоти, якщо ви з раннього віку привчите свою дитину виконувати хатню роботу, вона почуватиметься самостійною, відповідальною та впевненою в собі людиною.

Що саме може виконати дитина з хатньої роботи?

• прибирати в квартирі: пилососити, підмітати, мити підлогу, витирати пил;
• розкладати і розвішувати по місцях свої речі (чистий одяг вішати в шафу, а брудний відносити в пральну машину або в кошик для брудної білизни);
• стежити за станом свого взуття, мити його в разі необхідності, завжди ставити на місце;
• поливати квіти;
• піклуватися про домашнього улюбленця: мити, витирати лапи, міняти вміст лотків;
• застеляти своє ліжко;
• мити посуд і розкладати його;
• накривати на стіл і протирати стіл після їжі;
• допомагати батькам із приготуванням основних страв: натерти на тертці моркву, порізати цибулю, почистити картоплю, налити в каструлю та поставити на вогонь воду для супу або макаронів, зварити яйця;
• розсортувати і випрати в пральній машині одяг, розвісити прання тощо.

                                                                                                                                              Освітній портал “Педагогічна преса”

В Україні спостерігається значне підвищення рівня захворюваності на грип, близьке до епідемічного. МОЗ України наголошує на необхідності дотримання заходів задля запобігання зараження грипом та в разі захворювання. 

Як можна заразитися вірусом грипу?

Від іншої хворої людини – повітряно-краплинним, повітряно-пиловим шляхом (вірусні частки по повітрю переносяться від хворої людини до здорової під час розмови, кашлю, чхання), при тісному контакті (знаходження на відстані ближче 2-х метрів).

– підвищення температури тіла – різке підвищення температури тіла більше 38°С без інших супроводжуючих симптомів уже може свідчити про появу грипу;

– головний біль;

– біль у м’язах, біль у горлі;

– кашель, нежить;

– закладення носа;

– в окремих випадках — блювота і понос.

 Особливо небезпечним грип є для представників груп ризику!

Медичні групи ризику:

– діти до 5 років (особливо – діти до 2-х років);

– вагітні жінки;

– люди віком від 65 років;

– люди з надмірною вагою;

– хворі на діабет;

– хворі на хронічні серцево-судинні захворювання;

– хворі на хронічні захворювання легенів;

– люди з іншими тяжкими хронічними захворюваннями.

Професійні групи ризику:

– медичні працівники;

– вчителі й вихователі;

– продавці;

– водії громадського транспорту;

– усі, хто працює в багатолюдних місцях.

У разі появи небезпечних симптомів усім, а зокрема представникам груп ризику, треба неодмінно звернутися до лікувального закладу, пройти обстеження та в разі необхідності отримати лікування протягом перших двох діб із часу появи симптомів грипу. Вагітні жінки мають викликати свого лікуючого лікаря або сімейного лікаря телефоном.

 Вакцинація: найефективніший засіб захисту!

Особливо необхідною вакцинація проти грипу є для представників груп ризику! Найкращий час для проведення вакцинації – напередодні грипозного сезону (у вересні). Якщо такої можливості не було, то вакцинуватися можна і впродовж усього сезону. Всупереч поширеному міфу, це не ослаблює, а посилює здатність організму протистояти грипу. Вакцинація показана лише за рекомендацією лікаря та проводиться лише в лікувальному закладі.

Як запобігти зараженню грипом?

– уникати контакту з особами, які мають прояви грипозної інфекції;

– обмежити відвідини місць великого скупчення людей;

– часто провітрювати приміщення;

– часто мити руки з милом;

– не торкатися очей, носа або рота немитими руками;

– прикривати ніс і рот при чханні або кашлі одноразовою носовою серветкою, яку одразу ж після використання треба викинути;

– якщо у людини наявні симптоми грипу, необхідно триматися від неї на відстані не менше двох метрів;

– повноцінно харчуватися, висипатися, уникати перевтоми.

МОЗ України закликає кожного громадянина поставитися відповідально до власного здоров`я і дотримуватись правил поведінки в період підвищення рівня захворюваності на грип.

                                                                                                                                                                                                 Прес-служба МОЗ України

9-10 січня 2016 року проведено ІІІ етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

На обласний етап конкурсу надійшло 94 роботи. За результатами ІІІ (обласного) етапу та на підставі рішення журі переможцями визначено 28. Учнівські роботи вирізняються досконалою формою, глибоким змістом, активною життєвою позицією. Конкурсанти продемонстрували власні літературні таланти, виявили в собі справжніх майстрів слова.

Список переможців ІІІ (обласного) етапу VІ Міжнародногомовно-літературного  конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

У позашкіллі створено умови для реалізації дитиною власної освітньої траєкторії, є можливість вільного особистісного вибору тієї діяльності, яка сприяє індивідуальному й творчому розвитку, забезпечується широка варіативність змісту і форм організації навчального процесу.   

Сьогодні вкрай важливим є розповсюдження передового педагогічного досвіду, пошуку інноваційних ідей і технологій щодо оновлення змісту навчання та виховання дітей, публічного визнання внеску позашкільних навчальних закладів у розвиток системи освіти та формування їх позитивного іміджу.

Саме таку мету протягом останніх трьох років ставлять перед  собою Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді Міністерства освіти і науки України спільно із Всеукраїнською Асоціацією педагогів-позашкільників «Фактор», проводячи Відкритий рейтинг якості позашкільної освіти «Золота когорта позашкільників».

Центр дитячої та юнацької творчості Долинського району, у якому цьогоріч у 61 гуртку займається близько 50% дітей шкільного віку району, вже двічі стає його переможцем в категорії «Позашкільні навчальні заклади районного підпорядкування». Вперше  заклад виборов цю перемогу в 2013 році. 

У 2015-му колектив закладу гідно представили Кіровоградщину на Всеукраїнському рівні  і знову став першим, представивши на розгляд журі інноваційні форми управлінської діяльності, прогностичні орієнтири інноваційного розвитку закладу, моніторинг якості освіти у ЦДЮТ та систему організації дослідницько-екпериментальної й навчально-виховної роботи (наказ НЕНЦу МОН України від 30.12.2015 року №108-О).