В облдержадміністрації відбулось засідання обласної тристоронньої соціально-економічної ради. Розпочалось засідання ротацією голови ради, яку до цього очолював голова облдержадміністрації Сергій Кузьменко. Наразі головою обласної тристоронньої соціально-економічної ради обрано Максима Баланенка, голову Федерації профспілок області.

А ключове питання, яке рада розглянула сьогодні, стосувалось стану та перспектив підготовки кадрів робітничих професій в області.

Як зауважив голова ОДА Сергій Кузьменко, питання професійно-технічної освіти має велике значення, оскільки стосується забезпечення робітничими кадрами різних галузей господарювання. Згадав він і про реформування системи в цілому, де виконавчої влади на місцях стосується фінансовий бік процесу. І перед місцевим самоврядуванням постає завдання активніше брати участь у фінансуванні закладів галузі професійної освіти. Як зауважив Сергій Кузьменко, ставлення влади на місцях до змін у фінансуванні професійно-технічних навчальних закладів, що лягає на рівень місцевих бюджетів, неоднозначне. Відтак, Верховна Рада України прийняла зміни до бюджету, згідно з якими професійна освіта може розраховувати на фінансову підтримку з держбюджету. Однак певні заперечення з цього приводу має Міністерство фінансів. Наразі це питання не вирішено.

Що ж стосується професійно-технічної освіти області, Сергій Кузьменко охарактеризував головні позитивні напрацювання. За його словами, із 3200 минулорічних випускників ПТНЗ 2849 були надані перші робочі місця, що становить 89,2% від їх загальної кількості. Сергій Кузьменко наголошує, що розподіл випускників, забезпечення їх першим робочим місцем має стабільний характер протягом останніх 10 років.

Це також доводять і показники працевлаштування слухачів, які пройшли професійне навчання за направленням обласної служби зайнятості, що зросли з 91,5% в 2013 році до 95,8% в 2015 році.

Разом з цим, голова ОДА виділив і нагальне завдання по галузі: у процесі реформи професійно-технічної освіти виникає потреба кардинального перегляду ситуації на ринку праці між замовником-роботодавцем і закладами, які готують робітничі кадри.

Більш детально про стан справ в галузі і перспективи її реформування інформував начальник управління освіти, науки, молоді та спорту ОДА Володимир Таборанський. Він повідомив, що в області працюють 24 ПТНЗ: 2 – вищих, які готують молодших спеціалістів, 9 ліцеїв, 11 ПТУ і 2 навчальних центри при установах виконання покарань. Розраховані ці заклади на 13615 навчальних місць, нині там навчаються 7185 осіб, показник наповнюваності – 53%. Зрозуміло, що цей показник не надто високий, тому є нагальна потреба змін в системі в цілому. Однак, як зауважив Володимир Таборанський, зміни в галузі відбуваються дуже повільно, оскільки всі повноваження належать профільному Міністерству. "Лише коли ПТНЗ будуть передані на обласний рівень, можна буде формувати мережу, якої й потребує область", - зазначив Володимир Таборанський.

Наразі обласне управління освіти розробило план укрупнення і створення багатопрофільних та профільних центрів професійної освіти, згідно з яким в області мають запрацювати 13 таких центрів. Володимир Таборанський детально розповів про розроблений план. Так, за його словами, планується, що у Кіровограді після об'єднання 6 ПТНЗ запрацюють 4 профільні центри професійної освіти. Об'єднання чекає на ПТНЗ Олександрії та Знам'янки, наразі в цих містах по 2 заклади. В західній частині області планують об'єднати Гайворонський ліцей і ПТУ із Ульяновським училищем із центром у Гайвороні. До Піщанобрідського ліцею (Добровеличківський район) приєднають ПТУ селища Торговиця (Новоархангельський район). Олександрівську філію Кіровоградського ПТНЗ разом із Капітанівським училищем (Новомиргородський район) приєднають до Маловисківського ПТУ. Окремо працюватиме Новгородківське і Бобринецьке ПТУ, які вже обслуговують сусідні із ними райони, де навчальних закладів відповідного спрямування немає. Об’єднавчі зміни не торкнуться Новоукраїнського ПТУ через його специфіку роботи - тут є спеціальні групи для дітей із вадами розвитку.

Володимир Таборанський наголосив, що об'єднання і укрупнення ПТНЗ аж ніяк не означає їхнього закриття, зміняться лише управлінські підходи в роботі закладів, педагогічний колектив й учні постраждати від реформи не повинні.

Про реформу в галузі професійно-технічної освіти говорив і голова Федерації профспілок області Максим Баланенко.

Окрім цього, про якість підготовки робітничих кадрів своїми думками під час засідання ради поділився голова правління Кіровоградського обласного об’єднання організацій роботодавців Павло Штутман.

Про це заявила у ході засідання обласної експертної групи з підготовки проекту перспективного плану створення на Кіровоградщині освітніх округів, що відбулося під керівництвом першого заступника голови облдержадміністрації Сергія Коваленка, начальник відділу освіти Долинської райдержадміністрації Оксана Гадірова. Тоді це були методичні об’єднання на базі сильних шкіл, які тепер стануть опорними школами навчально-виховних об’єднань у рамках районного освітнього округу.

Презентував напрацьовані за участі районної влади, депутатського корпусу, органів місцевого самоврядування пропозиції щодо його створення перший заступник голови райдержадміністрації Сергій Омельченко. Він повідомив, що на сьогодні мережа загальноосвітніх навчальних закладів району включає загалом 22 школи (різних ступенів та форм), в яких навчаються 3287 учнів і працюють 414 педагогів.

На базі нинішніх ЗНЗ планується створити один освітній округ, до якого ввійдуть Долинське НВО № 1 (із загальною чисельністю 1099 учнів), Долинське НВО № 2 (1365 учнів), Гурівське НВО (460 школярів) та Молодіжненське НВО (333 учні).

За словами Сергія Омельченка, в результаті майбутньої модернізації шкільної мережі району жоден педагог працездатного віку не залишиться без роботи. Щодо вчителів-пенсіонерів, то, враховуючи їхній великий досвід, вони, за бажанням, залучатимуться до позашкільної роботи, яка теж дуже важлива, оскільки допомагає розвивати в дитині її природні таланти та здібності.

Обрахунки свідчать, що потребуватимуть підвезення до опорних шкіл у загальній чисельності 534 учні та 65 педагогів. На даний час підвезення дітей і вчителів здійснюється 11 шкільними автобусами, надалі необхідно придбати ще один. Окрім того, потребує ремонту 46 кілометрів автомобільних доріг, зокрема між селами Пишне та Гурівка, між селами Марфівка, Катеринівка, Новогригорівка Друга та містом Долинська.

Щодо власне, самих навчально-виховних об’єднань, то керівник райдержадміністрації детально поінформував, яка школа в кожному об’єднанні буде опорною, скільки навчальних закладів та які ввійдуть до його складу, скільки учнів планується в кожному з НВО, а також уточнив, що мова йде про загальну чисельність, однак це не означає, що весь контингент навчатиметься в "центральній" школі (для майбутнього Долинського НВО № 1 такою школою стане Долинська ЗШ 1-3 ступенів № 4, для Долинського НВО № 2 – Долинська гімназія – ЗШ 1-3 ступенів № 3, для Гурівського НВО – Гурівська ЗШ 1-3 ступенів, Молодіжненського НВО – Молодіжненська ЗШ 1-3 ступенів).

Звісно, що основну частину учнів із приєднаних ЗНЗ, які приїжджатимуть на навчання до опорних шкіл, складатимуть десяти- та одинадцятикласники. Разом з тим, серед них можуть бути й учні інших класів. Таких випадків, як розповіла голова районної ради Ірина Бондаренко, немало вже сьогодні. Коли батьки, дбаючи про якісну шкільну освіту для своїх дітей, що дасть можливість їм вступити до вишу та мати гідне майбутнє, наймають вскладчину транспорт, аби діти із сіл (мова, зокрема, йде про Федоро-Шулічине, Олександрівку, Новогригорівку Другу, Богданівку), починаючи вже з 5 класу, їздили на навчання до Долинської – у третю чи четверту школу, які мають високу репутацію і авторитет, адже тут працюють висококласні педагоги, є сучасне мультимедійне обладнання, комп’ютерні класи, а значить є можливість отримати гарні знання.

Під час інформування про чисельність учнів у майбутніх навчально-виховних об’єднаннях, зокрема, коли мова зайшла про Долинське НВО № 1, котре, за прогнозами, має нараховувати 1099 учнів, перший заступник голови ОДА Сергій Коваленко поцікавився: а чи не краще було б зробити у даному випадку, зважаючи на таку велику кількість школярів, два навчально-виховні об’єднання – одне на базі уже згадуваної Долинської ЗШ 1-3 ступенів № 4, друге – на базі іншої школи. Адже велика кількість учнів – це досить складно для навчально-виховного процесу, адже школа має бути "керована". Тобто, образно кажучи, керівник школи має знати кожну дитину в обличчя, знати по імені, знати проблеми її сім’ї. Як відомо, Міністерство освіти і науки рекомендує оптимальну чисельність до 400 учнів. Ця рекомендація виникла, мабуть же, не на порожньому місці.

– Ми теж спочатку планували 5 навчально-виховних об’єднань, – зазначила начальник відділу освіти РДА Оксана Гадірова. – Але коли пішов процес обговорення, коли ми почали більш предметно працювати як з педагогічною спільнотою, так і з депутатським корпусом, із сільськими головами, з батьківською громадськістю, все одно в результаті, зважаючи на їхні думки і побажання, вийшли на 4 об’єднання. Багато батьків дійсно хочуть, аби їхні діти навчалися у третій чи четвертій школах, знаючи, що там дають міцні знання і є гарна матеріально-технічна база.

Щодо того, чи не буде затісно в шкільному приміщенні при великій чисельності учнів, Оксана Гадірова повідомила, що за потужністю Долинські ЗШ № 3 та № 4 розраховані на 1700-1800 дітей. Зокрема, у 2000 році в 4-й школі, де на той час вона була директором, навчалися 1200 учнів, нині їх 698.

Окрім того, голова районної ради Ірина Бондаренко звернула увагу й на такий немаловажний аспект. Після час розмов на кущових нарадах із головами сільських рад, які висловлюють бажання, аби діти 10-11 класів з їхніх територіальних громад навчалися саме в цих двох школах, їм висловлюється зустрічна пропозиція долучитися коштами місцевих бюджетів до ремонту приміщень цих навчальних закладів. Зокрема термінового ремонту потребує дах, адже в дощі заливає верхні поверхи, спортивний зал. Зараз на рівні районних органів влади відпрацьовується питання щодо залучення субвенції із сільських територій для спільного фінансування ремонтних робіт. Сільські голови, як зазначила Ірина Бондаренко, "починають думати над цим питанням".

Сергій Коваленко вислухав зауваження та пропозиції членів обласної експертної групи щодо проекту модернізації шкільної мережі, запропонованого долинською районною владою, а також порадив представникам району прибрати з майбутніх Долинських НВО нумерацію, присвоївши їм ім’я, приміром, видатного земляка. Це набагато краще і почесніше, адже навчальний заклад, на його думку, повинен мати саме ім’я, а не просто порядковий номер.

В облдержадміністрації триває робота обласної експертної групи з підготовки проекту перспективного плану створення на Кіровоградщині освітніх округів.

Під час сьогоднішнього засідання експертної групи під керівництвом першого заступника голови облдержадміністрації Сергія Коваленка були проаналізовані напрацювання зі створення навчально-виховних об'єднань в Онуфріївському районі.

На сьогодні на території району функціонує 3 загальноосвітніх навчальних заклади, зокрема 4 НВК І-ІІІ ступенів, 6 ЗНЗ І-ІІІ ступенів, 2 НВК І-ІІ ступенів та 1 ЗНЗ І-ІІ ступенів, де загалом навчається більше 1600 учнів.

На базі зазначених освітніх закладів планується створити 1 освітній округ, до якого мають увійти 3 навчально-виховних об'єднання, а саме: Онуфріївське, Павлиське та Куцеволівське.

Створення подібної мережі передбачатиме підвезення до опорних шкіл близько тридцяти учнів. На даний час підвезення учнів та педагогічних працівників здійснюють 7 шкільних автобусів. Проте, актуальним залишається питання незадовільного стану доріг, що сполучають населені пункти району з опорними школами, а це 62 кілометри автошляхів, що потребують невідкладного ремонту.

Сергій Коваленко відзначив, що у ситуації, що склалася в освітній галузі територій, немає жодної альтернати навчально-виховним об'єднанням. Лише вони спроможні на сьогодні забезпечити організацію якісного навчально-виховного процесу та надання знань високого рівня.

Окрім того, посадовець вкотре наголосив, що соціальна захищеність педагогічних працівників залишається однією з головних вимог організації процесу модернізації загальної та середньої освіти. – В жодному разі мова не йде про так звану "оптимізацію" та звільнення педагогічних працівників. Усі педагоги мають бути забезпечені робочими місцями, жодний з них не повинен опинитися у Центрі зайнятості. Тим більше, що необхідні резерви для цього у територій є, – наголосив Сергій Коваленко.

Обласна експертна група з підготовки проекту перспективного плану створення на Кіровоградщині освітніх округів розглянула підходи Петрівської районної влади щодо реформування освітньої галузі в регіоні.

Засідання експертної групи провів перший заступник голови облдержадміністрації Сергій Коваленко. Район представляли і голова райдержадміністрації Сергій Завалій, і голова районної ради Тамара Сакара. Перспективний плани створення в Петрівському районі освітніх округів презентував начальник районного відділу освіти Григорій Москалець.

Але іще до початку презентації високу оцінку організації роботи в освітній галузі району дав перший заступник голови ОДА. Сергій Коваленко зазначив, що "освіта в Петрівському районі йде в ногу з часом, і тут процес оптимізації навчальних закладів не сприймається настільки негативно, як в інших регіонах області". З чим це пов’язано стало зрозуміло з інформації Григорія Москальця. Він зазначив, що над створенням освітніх округів районна влада розпочала роботу іще у 2006 році, тоді було затверджено рішення райради про створення в районі 5 освітніх округів. З того часу, за словами головного освітянина Петрівщини, проходила системна робота щодо оптимізації навчальних закладів, в окремих випадках на ліквідацію йшли через реорганізацію, але всі ці кроки вживались, коли було досягнуто підтримки батьків і педколективів.

Що стосується нинішнього перспективного плану створення освітніх округів у Петрівському районі, то наразі він зорієнтований на створення 3 освітніх округів. Григорій Москалець детально прокоментував кожен із них. Найперше він зупинився на Петрівському освітньому окрузі, де буде створено 2 навчально-виховних об'єднання: Петрівське, до складу якого увійдуть навчальні заклади районного центру, школа села Петрівське, Водянська, Богданівська і Зеленська школи; а також Луганське НВО, з опорною Луганською школою і Червонокостянтинівською.

Ганнівський освітній округ з однойменним НВО об'єднає Ганнівську, Іскрівську та Володимирівську школи.

І Новостародубський освітній округ із відповідним навчально-виховним об'єднанням, до складу якого увійдуть опорна Новостародубська школа, а також Балахівська і Чечеліївська.

Сергій Коваленко радив керівництву району працювати над створенням єдиного освітнього округу, який об'єднає 3 територіальні громади, таке рішення цілком вкладається в норми існуючого законодавства. Бо ж якщо іти шляхом створення 3 освітніх округів, такий процес вимагатиме і створення трьох відділів освіти. Зрозуміло, що при єдиному освітньому окрузі і управлінський районний центр буде один. А от уже єдиний освітній округ можна поділяти на навчально-виховні об'єднання, згідно із розробленим планом. Сергій Коваленко також вкотре наголосив, що розпочатий процес змін в освітній галузі не вимагає закриття шкіл, їх реорганізації чи пониження ступеню, і радив керівництву району враховувати і цей факт.

Перспективний план створення освітніх округів у Петрівському районі передбачає вивільнення 9 педпрацівників, із них працевлаштування потребуватимуть 7, і всі вони будуть забезпечені роботою, запевнив Григорій Москалець.

До практичного втілення перспективного плану створення освітніх округів в Петрівському районі планують перейти вже з 1 вересня поточного року.