Питання реформування освітньої галузі в області було розглянуте під час чергової зустрічі першого заступника голови облдержадміністрації Сергія Коваленка з керівниками районних відділів освіти.

Цього разу про перспективи та про досягнуті результати у реформуванні освітньої галузі звітували представники Вільшанського та Новоархангельського районів.

На сьогодні зазначене питання для цих територій залишається вкрай актуальним. Зокрема, у 7 із 15 навчальних закладів у Вільшанському районі навчається по 25 учнів, а по деяких школах і того менше. Зрозуміло, що це не може не впливати негативним чином на якість навчального процесу.

На території району діє 7 навчально-виховних комплексів та 8 загальноосвітніх шкіл, де навчаються 1100 учнів. На сьогодні тут створений 1 освітній округ, де функціонуватиме 2 навчально-виховних об'єднання – Вільшанське та Березобалківське.

Стосовно Новоархангельського району, то тут на базі існуючих навчальних закладів планується створити 5 НВО – 2 у Новоархангельську, та по 1 у Надлаку, Підвисокому та у Торговиці.

У цьому контексті досить актуальним є питання щодо забезпечення безперебійного підвозу дітей з навколишніх населених пунктів до опорних навчальних закладів. І якщо із забезпеченням шкільними автобусами питання більш-менш вирішуване, то стан місцевих доріг залишає бажати кращого. Відповідно, для вирішення цього питання вживатимуться необхідні заходи.

Підсумовуючи вищезазначене, Сергій Коваленко відзначив, що модернізація галузі загальної та середньої освіти ні в якому разі не має на меті закриття навчальних закладів, або ж економію на освіті шляхом скорочення викладачів. – Головною метою утворення навчально-виховних об'єднань є надання якісних освітніх послуг – від дитячого садочку й до 11 класу, – наголосив посадовець.

Саме за такою формулою планують реформувати систему загальної освіти у Новомиргородському районі. Про це під час сьогоднішньої наради під керівництвом першого заступника голови облдержадміністрації Сергія Коваленка, повідомили представники Новомиргородського районного відділу освіти.

На сьогодні в районі налічується 21 загальноосвітній навчальний заклад, з яких 14 є ЗНЗ І-ІІІ ступеня, 7 – ЗНЗ І-ІІ ступеня та 2 позашкільних навчальних заклади – Новомиргородський центр дитячої та юнацької творчості та Новомиргородський міжшкільний навчально-виробничий комбінат, де загалом навчаються більше 2,5 тисячі учнів.

Саме на їх базі передбачається створити 1 освітній округ до якого увійдуть Златопільське, Східне, Західне, Центральне та Капітанівське навчально-виховні об'єднання.

Одним із пріоритетних завдань, що у зв’язку із реформуванням мережі освіти потребуватиме оперативного вирішення у Новомиргородському районі – забезпечення безперешкодного підвезення дітей та педагогічних працівників до опорних шкіл. Наразі, підвезення у районі здійснюють 8 автобусів, проте є потреба у придбанні ще 5 шкільних автобусів. Окрім того, на зазначеній території потребують ремонту 66 кілометрів автомобільних доріг.

Перший заступник голови облдержадміністрації Сергій Коваленко відзначив, що лише навчально-виховні об’єднання спроможні забезпечити надання якісних освітніх послуг. – Створення мережі НВО дасть можливість усім дітям отримати рівний доступ до освіти такого рівня, й не лише тим, хто проживає у містах, а з найвіддаленіших населених пунктів нашої області, – наголосив посадовець.

Про це повідомила начальник відділу освіти Новгородківської райдержадміністрації Лідія Остапчук на засіданні обласної експертної групи з підготовки проекту перспективного плану створення на Кіровоградщині освітніх округів, що відбулося під керівництвом першого заступника голови облдержадміністрації Сергія Коваленка. За її словами, два навчально-виховних об’єднання будуть створені на базі двох опорних шкіл у Новгородці (до першого з них ввійдуть, за прогнозами, 3 нинішні школи та 582 учні, до другого – 7 шкіл та 569 учнів), ще одне НВО матиме "центральну " школу у Верблюжці і об’єднуватиме три загальноосвітні навчальні заклади (у цьому селі та двох сусідніх – Спасовому і Петрокорбівці).

У районі передбачають, що одночасно створити три навчально-виховних об’єднання буде проблематично, тому планують, що з 1 вересня наступного навчального року почнуть функціонувати два – Новгородківське № 1 та Верблюзьке (як зазначила Лідія Остапчук, з вірогідністю до 90%), а через рік – з початку 2017/2018 навчального року – запрацює та стане юридично повносправним і третє (ще одне Новгородківське) НВО.

Причина такого двоетапного реформування мережі шкільних закладів району пов’язана з тим, що, як зазначалося на засіданні експертної групи, необхідно "підправити певні ділянки доріг" та придбати шкільні автобуси. Нинішнього року район на умовах співфінансування (50%/50%) один автобус замовив, наступного року планує купити ще два. Це важливо, оскільки до новостворених НВО учні підвозитимуться з різних сіл і вони повинні мати стовідсоткову можливість добратися до своєї нової школи.

Майбутня модернізація в освітній мережі торкнеться й такого непростого питання як можливе вивільнення педпрацівників у реформованих загальноосвітніх навчальних закладах. Хто і де буде працевлаштований, чим займатимуться вчителі-пенсіонери, котрі мають великий досвід і ним аж ніяк не можна знехтувати, вже зараз думають у райдержадміністрації та районній раді (на засідання експертної групи приїхали їхні керівники Андрій Кочерга та Олександр Горбенко). До вирішення питання, як наголосила керівник районного відділу освіти, підключені також голови сільських рад, дирекції шкіл, учительські колективи, батьківська громадськість.

Щодо безпосередньої роботи з батьками, які самі вирішуватимуть, де навчатимуться їхні діти – чи в опорній школі, котра матиме потужну навчально-виховну базу і до якої треба їздити, чи в нижчій за рангом з, відповідно, меншими можливостями, але за місцем проживання (і від цього рішення залежатиме рівень отриманих дітьми знань, а значить, в перспективі, й їхнє майбутнє), то, як зазначила Лідія Остапчук, у ході роботи з батьками основний акцент робиться на двох аспектах. Перше – високу якість освіти можна здобути лише у навчально-виховному комплексі, де є для цього відповідна база, відповідні можливості, є відповідна спеціалізація. Друге – дитина, яка навчається в малокомплектній школі (часто за індивідуальною формою навчання) не просто не отримує високий, або хоча б належний, рівень знань, втрачаючи можливість їх здобути, вона ще й не соціалізована, бо як можна привчати до колективної роботи, колективного співіснування (а без цього в подальшому житті ніяк) дітей, де в класі 1-2 учні.

Тому, безумовно, робота з батьками є важливою, вона постійно ведеться, аби батьки самі усвідомили, що саме від прийнятого ними рішення залежить майбутнє їхньої дитини.

– Ми говоримо з вами однією мовою, і це дуже приємно, – зазначив перший заступник голови облдержадміністрації Сергій Коваленко. – Але ще раз хочу підкреслити. В процесі модернізації не закривається жодна школа. Ми проводимо таку модернізацію з переконанням, що в центрі уваги стоїть дитина, що все робиться заради неї – її освіти, а, значить, її майбутнього.

Не є головним чинником у даній ситуації і гроші. Коштів на місцевому рівні, у зв’язку з перевиконанням бюджетів, достатньо для того, щоб дофінансовувати малонаповнені школи до визначеного нормативами обсягу. Але хіба вирішить таке дофінансування проблему якості навчання, чи підніме його до високого рівня?

– Усе це, – наголосив Сергій Коваленко, – треба роз’яснювати батькам. Тому що вони проголосують своїми заявами за те, в якій школі буде навчатися їхня дитина. Впевнений, що батьки бажають своїм дітям добра.

Також перший заступник голови облдержадміністрації зазначив, що для проживання сільських дітей, котрі приїжджатимуть на навчання до котроїсь із новгородківських опорних шкіл, можна використати гуртожиток місцевого профтехучилища, аби діти жили тут протягом тижня і їхали додому лише на вихідні. Це набагато простіше – забезпечити для таких учнів вихователя та відповідне харчування, аніж возити одну-дві дитини на далекі відстані. Крім того, в такому разі дитина матиме час не лише на навчання, а й на гурткову роботу, інші можливості, які може надати позашкільна освіта.

А більш детально про структуру кожного із 7 НВО інформувала начальник районного відділу освіти Тамара Тарасенко. Так, за її словами в самій Новоукраїнці буде створено 3 НВО, зокрема навчально-виховне об'єднання із опорною школою №6, до якого ввійдуть Новоукраїнські ЗОШ №3 та №1; Новоукраїнське НВО з опорною школою №8, у складі якого будуть також Новоукраїнська ЗОШ №4, Воронівська та Мар'янопільська школи. Абсолютно самостійної структурною одиницею залишається працювати Новоукраїнська гімназія №7. Дві опорні школи однієї територіальної громади стануть основою для Рівнянських навчально-виховних об'єднань, одне з яких об'єднає Рівнянські ЗОШ №5 і №7, Приютівську та Кропивницьку школи, інше – Рівнянську школу №2, Григорівську, Шишкінську та Ганнівську школи. Іще три навчально-виховні об'єднання матимуть такий склад: Глодоське НВО – Глодоська, Новомиколаївська, Петрівська, Фурманівська школи; Іванівське НВО – Іванівська, Диминська, Семенастівська, Захарівська школи; Комишуватське НВО – Комишуватьска, Малопомічнянська, Новоєгорівська та Помічнянська школи.

У складі практично кожного НВО, районна влада планує понижувати ступінь окремих шкіл. Перший заступник голови ОДА на цю пропозицію порадив не вдаватися до таких радикальних кроків – комплектність шкіл з часом може змінюватись, що впливатиме і на їхній ступінь, відтак дирекція НВО разом з педколективом вправі буде вирішувати за ситуацією кількість класів у певних школах. Сергій Коваленко наголосив, що створення єдиного освітнього округу і на конкретному прикладі Новоукраїнського району – створення 7 НВО не повинно вести за собою закриття шкіл. В кожній із них мають працювати всі ті класи, що й раніше, а після вирішення питання із підвезенням, на базі конкретного навчального закладу виникне ресурс для гурткової роботи.

Наразі завдання №1 для місцевої влади – юридичне оформлення 7 НВО. Перехід до більш практичної роботи цих об'єднань буде можливий після вирішення питання із підвезенням дітей. В цьому плані серйозні завдання постають перед дорожниками, щодо ремонту доріг. Районній владі потрібно вирішити і потреба у 8 шкільних автобусах.

Іще одна важлива тема, що обговорювалася під час засідання – кадрове питання. Сергій Коваленко наголошує в процесі об'єднання районна влада має уникнути звільнення педпрацівників. Наразі за прогнозами під час створення НВО в Новоукраїнському районі будуть вивільнені 21 педпрацівник. Як зазначила Тамара Тарасенко, 11 із них буде запропоновано нове місце роботи за фахом в опорних школах, решта 10 отримають години з гурткової роботи.

Іще одна порада від першого заступника голови ОДА називати НВО не за порядковим номером, а присвоювати їм власні імена, за зразком європейських навчальних закладів. "Школа повинна мати не номер, а ім'я, своє обличчя. Навчальні заклади можна називати на честь видатних земляків, героїв АТО, з прив’язкою до географічних назв", - прокоментував Сергій Коваленко.