Департамент освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації

пт. лют. 6

Вихованці інтернату передали валентинки для військових

Published in Головні новини

Напередодні Дня св. Валентина вихованці Новопразької школи-інтернат виготовили та передали бійцям АТО патріотичні валентинки й обереги, які поїдуть на фронт разом з Координаційним центром волонтерів Олександрійщини.

Подарунки для бійців вихованці інтернату виготовляли майже тиждень. Використовували для своїх творінь, як кольоровий папір, так і картон, тканину, стрічки та навіть цукерки. Учень 9-го класу Іван Малій, зокрема, пошив м’яку подушку у вигляді серця, яка також поїде на передову. Всього ж дітлахи оформили 10 подарункових пакунків, у яких налічується понад триста валентинок. А ще відправили на фронт великий постер «Україна – єдина країна», на якому зображені дитячі долоньки й написи: «Ми вас чекаємо».

По-своєму патріотичну акцію підтримали й педагоги та обслуговуючий персонал інтернату: зібрали тисячу гривень, закупили солодощі, каву та чай.

У Кординаційному центрі волонтерів Олександрійщини говорять, що солодкі сюрпризи й валентинки невдовзі поїдуть у бік Дебальцевого і, без сумніву, піднімуть хлопцям бойових дух.

пт. лют. 6

Європейські освітні стандарти, якісні знання та висока фахова підготовка – головні пріоритети реформування вищої освіти

Published in Головні новини

Реформування вищої освіти – основне питання, що обговорювалося у Кіровоградському державному педагогічному університеті під час сьогоднішньої зустрічі міністра освіти і науки України Сергія Квіта із студентською молоддю та викладачами кіровоградських вишів.

Відповідно до закону про вищу освіту, який було прийнято у минулому році, за словами Міністра, відбудеться низка позитивних змін, що наблизять вітчизняну систему вищої освіти до європейських стандартів.

Перший кардинальний крок – скорочення кількості вищих навчальних закладів - з 802 до 317. Головний критерій відбору – високий рівень академічної та наукової підготовки, яку отримуватимуть студенти.

До кінця навчального року, за підрахунками Міністра, таких вишів може залишитися не більше 270. За відповідністю навчальних закладів високим європейським стандартам спостерігатиме новостворена агенція з контрою за якістю вищої освіти.

Велика увага відтепер приділятиметься збільшенню наукових компонентів у навчальному процесі. Міністр повідомив, що вже з наступного навчального року зменшиться (з 900 до 600 годин на рік) академічне навантаження на викладачів, які відтепер матимуть змогу більше часу приділяти саме науковій та дослідницькій діяльності. Це означатиме, що і студенти також матимуть менше аудиторне навантаження, приділяючи більше часу самостійній роботі.

Окрім того, однією із новацій у сфері вищої освіти є те, що не менше 25% предметів із навчального курсу студенти обиратимуть самостійно. Також можуть з'явитися нові наукові дисципліни, в які будуть інтегровані по кілька профільних предметів, і самі навчальні заклади на власний розсуд обиратимуть, які предмети ім потрібні, а які ні. - Новий закон про вищу освіту відкриває великі можливості перед вишами та надає їм широку фінансову, академічну та організаційну автономію, що, у свою чергу, створює сприятливі умови для підвищення рівня освіти та якості знань, - відзначив Сергій Квіт.

Ще одне питання, яке неодноразово піднімалося під час зустрічі кіровоградськими студентами – подолання ганебного явища корупції серед викладачів вишів. Сергій Квіт відзначив, що це складна проблема, яку необхідно викорінювати спільними зусиллями, як на вищому, так і низовому рівні. – На сьогодні нам вже вдалося зруйнувати корупційні схеми в Міністерстві освіти і науки, що були там створені за попередньої влади. Необхідно одночасно змінювати як ставлення людей до корупції, так і руйнувати стару систему, яка створила сприятливі умови для вчинення корупційних діянь. Успішне подолання корупції у вищій освіті залежатиме від активної громадської позиції самих студентів та викладачів, - наголосив посадовець.

пт. лют. 6

Сергій Квіт: Для нас головне – якість освіти

Published in Головні новини

У КДПУ ім. В.Винниченка відбулась прес-конференція Міністра освіти і науки України Сергія Квіта.

Питання, які кіровоградські журналісти задали міністрові стосувались перш за все майбутніх реформацій у галузі, реалізації уже прийнятих законів, а також такої стабільно актуальної теми, як корупція в освіті.

Наразі серед топу найбільш обговорюваних тем перебуває скорочення кількості вищих навчальних закладів по усій Україні. З цього приводу Міністр освіти і науки України зазначає, що планів про закриття вузів лише за кількісним показником немає, Міністерство у розпочатій роботі керується показниками якості у діяльності кожного конкретного навчального закладу. Саме питанням якості в освіті відводиться настільки важлива роль, що незабаром має з'явитися окрема відповідна агенція.

- Національна агенція з якості освіти буде незалежною від Міністерства структурою, що й працюватиме за принципами професійної незалежності, за квотовими принципами. До її складу увійдуть представники університетів, Національної академії наук, від студентів і роботодавців. Тут не буде місця для корупції. Вимоги перед кандидатами – високі, щодо їх професійності і власної відповідальності, - зазначив Сергій Квіт.

Він не заперечував, що кількість вузів продовжуватиме зменшуватись. Зокрема Сергій Квіт повідомив, що на початок 2015 року вищих навчальних закладів в Україні налічувалось 802, наразі їх – 317, а до кінця року може лишитися 270.

Перед самими університетами стоїть завдання про відпрацювання перспектив розвитку. В Міністерстві, за словами Сергія Квіта, чекають і сподіваються на пропозиції від університетів, щодо їхньої подальшої роботи. "Університетська автономія можлива, коли активна громада. Без ректорського феодалізму", - вважає міністр.

Серед новацій у системі вищої освіти, Сергій Квіт виділив скасування захисту наукової роботи за плагіат.

Окрім цього Сергій Квіт прокоментував необхідність відпрацювання державних цільових направлень. Обов’язкові відпрацювання Міністр освіти і науки вважає за невиправданий у сучасних реаліях досвід радянської школи, від якого вже час відмовлятися – відповідне рішення готується для прийняття Урядом.

А серед нових ініціатив, що стосуються середньої освіти обговорювалося потреба скорочення звітності. Сергій Квіт відстоює шлях дебюрократизації у цьому плані. Він повідомив, що Міністерство уже скоротило кількасот видів звітів для середньої школи. І вкотре наголосив, що не кількісні показники важливі, а якість - за усіма напрямами. За доцільне Міністр освіти і науки вважає відхід від зайвої енциклопедичності у викладанні: "Необхідно виховувати компетентну особистість, здатну вирішувати проблеми. Порівняно зі знаннями, здатність переводити їх в уміння, більш цінна".

В планах Міністерства, як повідомив Сергій Квіт, перехід до 12-річної середньої освіти.

пт. лют. 6

Сергій Квіт: Професійно-технічна освіта повинна бути прив’язана до потреб регіону

Published in Головні новини

Міністр освіти і науки України Сергій Квіт у рамках робочої поїздки до Кіровограда зустрівся з керівниками професійно-технічних навчальних закладів області.

На початку зустрічі Сергій Квіт зазначив, що нещодавно прийнято Закон України «Про вищу освіту», зараз готуються інші закони, зокрема, Закон України «Про професійно-технічну освіту». Сьогодні є багато проблем, пов’язаних з професійно-технічною освітою, на концепції вирішення яких Міністр зупинився під час зустрічі.

Головне завдання на сьогодні – якість навчально-виховного процесу. Мережа закладів професійно-технічної освіти створювалася у радянський час. Тоді вона була прив’язана до заводів і фабрик, які нині не діють. Зараз працюють нові підприємства. Кілька років тому бізнес зрозумів, що на ринку праці дуже мало кваліфікованих робітників. Тому сьогодні, в умовах розвитку економіки, як ніколи, потрібні робітничі професії. До того ж, кваліфіковані робітники дуже часто отримують кращу зарплату, ніж люди з вищою освітою.

За основу реформування системи професійно-технічної освіти Сергій Квіт пропонує взяти голландську концепцію. У Голландії було створено великі регіональні професійні центри, де представлено багато професій: в одному закладі можуть готувати будівельників, програмістів, дизайнерів. Таким чином, у своїй підготовці вони можуть використовувати елемент міждисциплінарності, як у вищих навчальних закладах, розвивати творче креативне мислення.

– Я думаю, що це також і наш шлях. У нас є дуже багато професійно-технічних училищ, де навчається менше 200 учнів. Це показує безперспективність: можливо саме в цих регіонах, професії, які вони готують, не потрібні. Треба реорганізовувати такі навчальні заклади, наголосив Сергій Квіт.

Проблему реорганізації неперспективних професійно-технічних закладів голландці, зокрема, вирішують шляхом створення спеціальних рад, до яких входять представники навчальних закладів, а також представники бізнесу (державних чи приватних підприємств) та місцевої влади. Іноді в таких радах бере участь держава. Саме ці ради вирішують, які професії потрібні у даному регіоні та яким чином реформувати той чи інший навчальний заклад.

За словами Сергія Квіта, професійно-технічна освіта у державі повинна бути прив’язана до потреб регіону, до потреб бізнесу та інвестицій – усе має обов’язково співпрацювати. Важливо й те, щоб представники бізнесу, які братимуть участь в організаційному процесі професійно-технічного навчального закладу, були зацікавлені й у його матеріально-технічному забезпеченні.